Ahora veremos el sgte. video:

ESTÁNDARES TIC PARA LA FID

Est and Ares Tic Para La Fid

TALLER EVALUADO TEORÍA

A partir de los contenidos tratados en la clase del jueves 18 de junio "Integración Curricular de TIC" realizar la siguiente actividad:

Estudie la dimensión ÉTICO Y LEGAL que conforman las Competencias y Estándares TIC propuestos por el MINEDUC el año (2006):

Los futuros docentes conocen, se apropian y difunden entre sus estudiantes los aspectos éticos, legales y sociales relacionados con el uso de los recursos informáticos contenidos disponibles en Internet, actuando de manera consciente y responsable respecto de los derechos, cuidados y respetos que deben considerarse en el uso de las TIC.

E8: Conocer aspectos relacionados al impacto y rol de las TIC en la forma de entender y promocionar la inclusión en la Sociedad del Conocimiento.

E9: Identificar y comprender aspectos éticos y legales asociados a la información digital y a las comunicaciones a través de las redes de datos (privacidad, licencias de software, propiedad intelectual, seguridad de la información y de las comunicaciones)

ESTRATEGIAS PARA EL ESTÁNDAR E.8 :

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ESTRATEGIAS PARA EL ESTÁNDAR E.9 :

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fecha de presentación: jueves 25 de junio en clases, los inasistentes serán evaluados con un 1.0

cualquier integrante del grupo estará en condiciones de presentar el trabajo.

NOTA: EL DOCUMENTO COMPLETO CON LOS ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS TIC SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN ESTE BLOG.

Laboratorio G1 y G2

OBJETIVOS:

1. Analizar los planes y programas de estudio del MINEDUC (www.mineduc.cl)
2. Detectar un nivel, sector - subsector (asignaturas)
3. Escoger una unidad/ contenido/ aprendizajes esperados.
4. Con el insumo de los puntos 1, 2, 3 confeccionar un material didáctico pensado para alumnos del nivel escogido.
5. Los materiales didácticos a elaborar son dos:

• Un blog
• Una guía de trabajo

Los puntos 1, 2, 3 corresponden al "QUÉ"

El punto 4 corresponde al "CÓMO"

EJEMPLO: No basta con decir "yo haré un blog para trabajar la suma y resta para segundo año"

Debe confeccionar un blog y desarrollar el contenido pensando en el alumno de 2 año.

6. Finalmente el archivo word (con la guía didáctica debe subirla al blog a través de scribd)

Guía de trabajo sobre EDUCACIÓN SUPERIOR:

Brunner Eduacion Superior

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